CONOCIENDO EL CURRICULO NACIONAL-CEBE LAS

NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRICULO NACIONAL 1. Competencias , capacidades, estándar desempeño. Los docentes deben tener conocimientos claros y precisos, con el propósito de poder relacionarlos y de este manera efectuar un trabajo de calidad, de estos depende el perfil del egresado. 2. Retos para la educación básica y perfil del egresado. Es necesario que los docentes tengan claro,los retos  y desafíos a los  cuales el estudiante se tiene que enfrentar, de esta manera  debe comprometerse  y  es un constante aprender y afrontar los nuevos desafíos. 3. Orientaciones para la evaluación formativa para las competencias del aula.  Este punto es de suma  importancia porque evalúa las competencias del estudiante la cual nos da información precisa de  los logros y  dificultades que presenta, y de esta manera  mejorar la enseñanza aprendizaje. 4. Enfoque transversales  Es importante que estén presentes en todo el pr...

Somos el Centro de Educacion Basica Especial 02 Laura Alva Saldaña de Barranco RELACIONES ENTRE LAS CUATRO DEFINICIONES DEL PERFIL DE EGRESO DENTRO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DOCENTE SE CONSIDERA EL INFORME PSICOPEDAGOGICO, EL PLAN DE ORIENTACION INDIVIDUAL Y LA EVALUACIÓN DE ENTRADA CON EL PROPÓSITO DE CONOCER  LAS HABILIDADES QUE TIENE EL ESTUDIANTE ASÍ COMO SU CONTEXTO FAMILIAR, ESCOLAR, CULTURAL. ADEMÁS, SE CONSIDERA EL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR, LOS ENFOQUES TRANSVERSALES  , LA SELECCIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y LAS SESIONES DE APRENDIZAJE, TENIENDO EN CUENTA EL NIVEL, CICLO, GRADO PRIORIZANDO LAS COMPETENCIAS PARA LOGRAR EL ESTÁNDAR ESPERADO A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN CONJUNTO DE CAPACIDADES (HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES)LAS CUALES SERÁN EVIDENCIADAS  A TRAVÉS DEL DESEMPEÑO. ES POR ELLO QUE EL ÉSTANDAR DE APRENDIZAJE SE LOGRA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y  LAS CAPACIDADES,  CON LA FINALID...